Cátedra es un equipo de profesionales que organiza la carga académica y la jornada de su colegio, cuadra el uso de las subvenciones (PIE y SEP), y entrega el respaldo técnico para que la fiscalización no sea una sorpresa.
Puede significar horas de UTP que no se recuperan, el riesgo de una observación en fiscalización por el mal uso de una subvención, o un desgaste de clima interno que termina en la renuncia de un profesor clave. Nada de eso se resuelve con más planillas de Excel. Se resuelve con un equipo que entienda la normativa, haga los cálculos, y se haga cargo del proceso completo.
Cátedra no es una plataforma de autoservicio ni una empresa de software: somos un equipo de profesionales que pone su experiencia en gestión escolar directamente al servicio de su colegio. Hoy trabajamos con la carga académica, la organización de la jornada y el uso de las subvenciones como servicio ancla (nuestra puerta de entrada), pero la visión es más amplia: acompañar también la gestión pedagógica, la gestión administrativa y el uso de datos de los colegios con quienes esperamos colaborar.
Nuestros mayores activos no son un software: son el conocimiento acumulado, la experiencia real en roles directivos escolares y la capacidad de traducir eso en resultados concretos para su colegio.
Dominio real de la normativa educacional chilena y de cómo se organiza, en la práctica, la carga académica, la jornada y el uso de las subvenciones de un colegio.
Hemos estado dentro de la gestión escolar, no la observamos desde afuera. Entendemos las restricciones políticas, gremiales y pedagógicas reales de un equipo directivo.
Nos medimos por resultados tangibles para el colegio: horas recuperadas, riesgo normativo mitigado, clima protegido, no por funcionalidades de un software.
Revisa las proporciones de carga académica y el uso de las subvenciones sin estar 100% seguro de que están bien calculados, hasta que llega una fiscalización.
Organiza la jornada y termina apagando incendios de clima laboral entre docentes durante todo el primer semestre.
Pasa entre 80 y 120 horas al año digitando y cuadrando la carga académica a mano, bajo presión de plazo, en la ventana más crítica del año escolar.
Cátedra es un servicio "Done-For-You": el colegio entrega la información de forma guiada, y el equipo devuelve:
Distribución armónica que minimiza las horas ventana, incorpora correctamente el uso de las subvenciones PIE y SEP, y optimiza el uso de la infraestructura del colegio.
Respaldo con datos y cálculos verificables, alineado a los parámetros del Mineduc y la Superintendencia. Es un respaldo técnico para la toma de decisiones. No constituye asesoría legal.
Reporte ejecutivo para el Sostenedor y el Director sobre el uso de recursos y espacios.
Escuchamos las restricciones reales del colegio: gremiales, políticas, pedagógicas.
El colegio completa una matriz simple; el equipo de Cátedra hace el resto.
Resolvemos el modelo y los cálculos normativos.
Presentamos la matriz y el informe, con ajustes finos según la retroalimentación del colegio.
Avisamos al colegio ante cambios normativos del Mineduc durante el año.
5 dimensiones, 22 indicadores, ~10 minutos. Responda aquí mismo, sin formularios externos ni links a otra página.
Responda con la primera impresión honesta del equipo directivo. Cada indicador mide, con base en normativa vigente (DFL N° 1, Ley N° 20.903, Decreto N° 170, Ley SEP, dictámenes de la Dirección del Trabajo), qué tan blindado y ordenado está hoy ese aspecto de la gestión horaria del colegio.
Ya respondió los 22 indicadores. Cuéntenos quién es para enviarle su informe técnico.
Escribiremos a su correo para coordinar una conversación breve.
Cátedra trabaja con un número limitado de colegios por ciclo, no porque sea una promesa de marketing, sino porque cada matriz se revisa con el mismo nivel de detalle, colegio por colegio.
Estamos documentando los primeros casos de trabajo conjunto con colegios piloto; si su colegio es uno de los primeros, su proceso incluye un acompañamiento más cercano y condiciones preferenciales.
Ya estamos en conversación con colegios interesados en el ciclo piloto 2026. Fuimos diseñados por profesionales con experiencia directa en gestión escolar en Chile. No somos un equipo que llegó a la industria desde afuera.
Diagnóstico, análisis normativo y diseño de horarios, hasta 25 docentes.
Ajuste si el colegio supera los 25 docentes o tiene contratos de co-docencia PIE adicionales.
Si el colegio inicia el proceso entre agosto y noviembre.
Reprocesamiento anual con la plantilla ya calibrada.
No hace falta completar el autodiagnóstico para hablar con el equipo. Cuéntenos qué está pasando en su colegio hoy (una duda, un problema puntual con la carga académica o la jornada, o simplemente curiosidad) y responde el equipo directamente, sin bots ni respuestas genéricas.
Recibimos el mensaje y responderemos personalmente a la brevedad.